VASTE BESTEDING ZENDINSGELDEN

DEEPALAYA   To enable the child look beyond slums

Elke maandagmorgen is het zendingsgeld welkom! U en uw kind sparen toch ook met ons mee?

Jaargang 6, Nieuwsbrief 4, Januari 2006

Analfabete moeder van Nirmala, leerling op Deepalaya:

Deepalaya gelooft dat ouders, of ze zelf wel of geen onderwijs hebben genoten, een sleutelrol spelen in de ontwikkeling van hun kinderen. Hoewel de ouders uit de sloppenwijken hun kinderen inhoudelijk niet kunnen helpen met hun schoolwerk, kunnen ze wel een belangrijke bijdrage leveren aan hun persoonlijke vorming. Dat heeft alles te maken met de houding van de ouders.

Hieronder volgen twee verhalen van ouders. We interviewden de moeder van de 4 jaar oude Nirmala en de vader van de 13 jaar oude Sanju.

Nirmala is in september op school begonnen. Het is een levendig kind en ze vindt het fijn om naar school te gaan. Nirmala's vader Nar Bahadur is oorspronkelijk afkomstig uit Nepal en werkt als dagloner bij een hotel. Hij heeft geen zekerheid dat hij dit werk kan blijven doen. Ondanks dat moet hij zijn vrouw, vier dochters en zijn ouders onderhouden. Het gezin leeft in extreem armoedige omstandigheden.

Maar ondanks deze uiterlijke moeilijkheden is het gezin een voorbeeld voor de omgeving vanwege het grote belang dat zij hechten aan onderwijs voor hun dochters. Deepalaya helpt hen hun droom waar te maken en alle kinderen zitten daar inmiddels op school. We ondervroegen Meena Devi, de moeder van Nirmala: "Vertel ons eens iets over je dochters?"

"Twee van onze dochters studeerden al eerder aan Deepalaya School. Ze konden erg goed leren. Onze andere dochter kon niet zo goed leren. Eigenlijk was ze al te oud om nog naar school te gaan, maar met hulp van extra thuisonderwijs kon ze later toch instromen op een overheidsschool en inmiddels zit ze zelfs op het voortgezet onderwijs".

School wordt tweede thuis

"Waarom stuurden jullie Nirmala naar Deepalaya?" .

"Toen onze oudste dochters naar school moesten, aarzelde ik of we wel voor Deepalaya moesten kiezen, want we wisten dat daar veel buitenschoolse activiteiten werden georganiseerd op het gebied van muziek en dans en dat leek ons overbodig. Nu, bij Nirmala, kiezen we juist daarom voor Deepalaya, want we hebben gezien dat de school een tweede thuis werd voor onze andere dochters omdat ze zich daar zo breed konden ontwikkelen. Ik verwacht dat onze jongste hier een hele fijne tijd krijgt".

"Wat zijn volgens u de specialiteiten van de kleuterklassen van Deepalaya?"

"Sommige ouders oefenen druk uit op het onderwijzend personeel om gelijk met lezen en schrijven te beginnen als ze hun kleuters naar school sturen. Maar wij weten dat dat niet goed is, omdat de kinderen eerst nog andere ontwikkelingen moeten doormaken. Door hun spel leren kleuters zich aan te passen aan de omgeving waarin ze leven.

Het is ook fijn om als gezin betrokken te zijn bij de activiteiten van Deepalaya. Wij waren altijd aanwezig bij picknicks en feestelijke activiteiten. Mijn man was zelfs een belangrijke genodigde toen onze dochter Tara op moest treden voor een feestelijke gelegenheid. We voelen ons als ouders en als mens gerespecteerd bij Deepalaya School.

Onze dochter Nirmala is al heel zelfstandig. Ze zegt nu al tegen me: "Dat kan ik wel alleen doen, mama". Als ik dat hoor ben ik trots op haar en op haar juf'.

"Bent u zelf naar school geweest?"

"Ik ben ongeletterd. Toen ik jong was, vond men dat meisjes niet naar school hoefden. Mijn man is tot klas 4 naar school geweest. Maar daar heeft hij geen fijne herinnering aan over gehouden. Hij vond de school meer een gevangenis. Door de armoede waar zijn familie in leefde kon hij niet echt profiteren van het onderwijs en moest hij al vroeg gaan werken".

"Ondanks dat heeft u een duidelijke visie op het belang van onderwijs. Hoe komt dat?" "Deepalaya heeft ons geleerd hoe we verantwoordelijkheid kunnen nemen voor de ontwikkeling van onze kinderen. De leerkrachten bezoeken ons regelmatig. Er worden ook regelmatig ouderavonden georganiseerd evenals medisch onderzoek voor de leerlingen en hun gezinnen. Zo zijn we ons bewust geworden van het belang van een goede hygiëne.

Het belangrijkste is misschien wel dat ik me niet meer dom en onontwikkeld voel. Ik weet dat echte ontwikkeling niet zit in boekenkennis en een diploma. Het is een combinatie van zoveel dingen".

Sanju heeft klas 9 afgerond op Deepalaya School. Haar vader Bijender Singh en haar moeder Vimla Devi slaakten een zucht van verlichting toen Deepalaya een leerjaar aan de school toevoegden en ze hoopten dat hun dochter daar nu verder zou kunnen studeren. Financieel zijn ze iets beter af dan de familie van Nirmala, maar ze hebben niet genoeg geld om het onderwijs van alle vier hun kinderen te betalen. Hun drie andere kinderen studeren op middelbare scholen. Twee van hen zijn voormalige leerlingen van Deepalaya.

"Ik ben Bijender Singh, ik woon al 20 jaar in deze sloppenwijk en ik bezit een klein winkeltje. In mijn jeugd ging ik tot klas 5 naar de lagere school. Mijn vrouw heeft wel de lagere school afgemaakt en zij geeft les in het vormingscentrum van IHA (Deepalaya is ook onderdeel van IHA).

We moeten de eindjes altijd aan elkaar knopen, maar we vinden onderwijs voor onze kinderen het belangrijkste dat we hen kunnen bieden. Helaas heb ik zelf de school niet af kunnen maken, maar met steun van Deepalaya en door bewustwording ben ik het belang van onderwijs in gaan zien. Tijdens de schooltijden kunnen we altijd op school terecht. De leerkrachten zijn bereid naar ons te luisteren. Als we beslissingen moeten nemen die onze dochter Sanju aangaan, overleggen we altijd met haar mentor, mevrouw Uma Das. In het begin toen we net in contact waren met Deepalaya, daagden ze ons vaak uit: Wil je werk maken van het ontwikkelen van je kinderen of blijf je deel van het probleem omdat je er voor kiest een ouder te blijven die geen verantwoordelijkheid voor hen op zich neemt? Ik besloot toen dat ik deel van de oplossing wilde zijn.

Bovenstaande verhalen geven een indruk van de invloed die Deepaya heeft op de ouders van de leerlingen. Ze kunnen niet meer in de schoolbanken gaan zitten, maar we kunnen ze wel helpen meer inzicht te krijgen in hun eigen situatie en mogelijke ontwikkeling. Deepalaya is een bron van vreugde en een stabiele kracht voor ontwikkeling van onze verarmde gemeenschap. Scholen die niet goed presteren, zullen nooit support van de ouders krijgen en ze verdienen dat ook niet. Het enige dat je kunt doen om de steun van ouders te winnen, is hun kinderen te helpen ontwikkelen. Deepalaya doet niet anders!

Kinderkolom:Kerstvakantie in India

Ajay schreef ons een brief over hoe mensen in India kerstfeest vieren:

"Huizen en kerken worden helemaal schoongemaakt. Daarna wordt alles geschilderd of versierd met kerstversiering en lichtjes. In de school hangen we tekeningen en schilderijen aan de muren zodat alles er heel feestelijk uitziet. Natuurlijk versieren we ook een kerstboom. Op de dag van het feest houdt onze directeur, meneer Mathew een toespraak. Daarna mag een jongen rondgaan met een bel en een zak met snoep. Vooral de kleine kinderen komen dat gelijk naar hem toe. Ze krijgen toffees en andere kleine cadeautjes. Natuurlijk zingen en dansen we ook. En er wordt een toneelstuk gespeeld over de geboorte van Jezus. Na het feest krijgen we speciale kerstcake mee naar huis en dan zijn we vrij. December en Januari zijn in India de wintermaanden. Meestal slaap ik dan extra: 's morgens een beetje langer en 's avonds ga ik weer op tijd naar bed. Dan ben ik weer uitgerust om na de vakantie weer te beginnen".

edukans

De nieuwsbrief is i.s.m. de sponsorscholen in Ethiopië, India, Oeganda of Peru gemaakt door Edukans, Postbus 1492, 3800 BL Amersfoort. (033) 460 60 10. info@edukans.nl www.edukans.nl

© 2006, Edukans